
NZD/USD kemarin (16 Nov) mengalami sedikit penurunan dari level pembukaan 0.6875 sampai level penutupan 0.6850. kemudian dari sesi asia berlangsung, harga langsung turun drastis menembus area support terakhir level 0.6818. namun, perlu diwaspadai bahwa dibawah level support tersebut masih terdapat area demand yang kuat yang berada pada level 0.6764 s/d 0.6672.
Jika candle terakhir tersebut bisa bertahan dengan penetrasi lebih lanjut pada area demand dibawahnya, kemungkinan harga untuk turun menjadi lebih besar, namun kita tidak bisa mengambil kesempatan tersebut untuk sell, karena risk yang kita ambil jadi tidak jelas.
Jadi untuk hari ini, kemungkinan untuk pair NZD/USD juga sangat membingungkan dan kita tidak akan mengambil kesempatan apapun pada pair ini.
Namun untuk lebih jelas kita akan mencoba melihat Chart H1 untuk melihat kapan kita harus kembali ke pair NZD/USD ini.

Dari gambar diatas bisa kita lihat bahwa Running Price sekarang berada pada level 0.6783 dan sepertinya masih akan terus turun sampai pada level demand 0.6764 s/d 0.6672. jadi untuk pari NZD/USD kali ini, kita hanya harus menunggu harga sampai pada level demand tersebut, kemudian baru analisa kita lakukan.
Jika kita tetap memaksa untuk langsung entri pada area demand tersebut, tidak akan ada jaminan apapun bahwa probabilitas kesuksesan trading kita akan lebih besar, jadi lebih baik untuk tidak melakukan apa-apa untuk sesi trading hari ini pada NZD/USD.
Disamping itu, kemungkinan yang akan terjadi pada level demand tersebut juga masih bermacam-macam, misalnya saja : harga akan bergerak menuju area demand kemudian dipantulkan kembali secara cepat. Kemungkinan kedua, harga akan terus menembus area tersebut tanpa memperdulikan para buyer yang berada disana. Kemungkinan terakhir dan mungkin akan terjadi hari ini adalah harga akan masuk pada area, dan melakukan konsolidasi sampai pada sesi perdagangan akhir pekan ini ditutup.
Jadi, dari semua kemungkinan, tidak ada kemungkinan yang bisa membuat kita profit dengan probabilitas kesuksesan yang tinggi.






